Eğitim Adresi | Nakiller.Com.Tr
Milli Eğitim Bakanlığı İlkokul Yaşam Becerileri Gözlem Formu doldurma örneğini velilerimize yardımcı olmak için yayınlıyoruz.
İlkokul yaşam becerileri gözlem formu nasıl doldurulur sorusunun veya ilkokul yaşam becerileri gözlem formu doldurma örneği aramalarının detaylı cevabını da vermiş olacağız.
İlkokul Yaşam Becerileri Gözlem Formu Doldurma Örneği
Öğrencinin Adı Soyadı: Halenur Esen
Sınıfı: 3/A
Gözlem Tarihi: 30.12.2024
1. Aile Hayatım (İlkokul Yaşam Becerileri Gözlem Formu Doldurma Örneği)
Beceriler: Gelişti veya gelişiyor seçeneğini işaretleyiniz.
- Gelişti
- Gelişiyor
Veli Notları: ( Alttaki seçeneklerde çocuğunuzun olumlu veya olumsuz durumlarından birini seçebilir, ekleme çıkarma yapabilirsiniz.)
- Sofra hazırlığına yardımcı oluyor.
- Annesiyle birlikte çamaşır katlıyor.
- Bitki bakımı konusunda bilinçli, su vermesi gerektiğinin farkında ve bunu zaman zaman yapıyor.
- El Yıkama ve Kişisel Hijyenine dikkat ediyor. Yemeklerden önce ve sonra ellerini yıkıyor, dişlerini fırçalaması gereken zamanlarda fırçalıyor.
- Meyve ve Sebze Yıkama alışkanlığı gelişti, meyve ve sebzelerin yıkanmadan yenmemesi gerektiğini biliyor.
- Giysileri Kirli Sepetine Atma alışkanlığı gelişti.
- Yardım almadan ayakkabılarını bağlayabiliyor.
- Sofrada yemek servisine yardımcı oluyor.
- Işıkları Açma ve Kapatma konusunda farkındalığı yükseldi.
- Giysilerinin düğmelerini ilikleyip fermaurlarını çekebiliyor.
- Güvenlik Kurallarına riayet ediyor. Islak zeminde yürümemesi gerektiğini biliyor.
- Kıyafetlerini Düzenleme konusunda annesiyle işbirliği yapabiliyor, uyarmadan da kıyafetlerini düzenleyip dolabına koyabiliyor.
- Kırılan oyuncak ve eşyalarında küçük onarımlar yapmakta istekli ve bunun için uğraş veriyor, kafa yoruyor.
- Dağıttığı eşyalarını toparlıyor, etrafın dağınıklığından rahatsız oluyor.
- Geri dönüşüm malzemelerinin neler olduğunu biliyor ve bunun bilinciyle çöpleri gerekli yerlere atıyor.
- Günlük veya haftalık harçlıklarını ne kadar süreyle nasıl harcayacağını biliyor ve buna göre davranıyor.
- Çalışma masasının üzerindeki dağınıklığı fark edip çalışma alanlarını düzenleyebiliyor.
- Evdeki tamirat malzemelerinin neler olduğunu ve ne işe yaradıklarını biliyor.
- Bahçe işlerine meraklı, bu konuda ebeveynleriyle işbirliği içerisinde çalışabiliyor.
- Yatağını düzenleme konusunda gücünün yettiği ölçüde kendisini geliştiriyor.
Öğretmen Notları: (Öğretmen dolduracak)
2. Kişisel Bakım ve Hijyen (İlkokul Yaşam Becerileri Gözlem Formu Doldurma Örneği)
Beceriler: Gelişti veya gelişiyor seçeneğini işaretleyiniz.
- Gelişti
- Gelişiyor
Veli Notları: ( Alttaki seçeneklerde çocuğunuzun olumlu veya olumsuz durumlarından birini seçebilir, ekleme çıkarma yapabilirsiniz.)
- Hijyen konusunda bilinçli davranıyor. Yerden bir şey almaması gerektiğini, ellerini kirlendiğinde yıkaması gerektiğini biliyor.
- Hijyen konusunda bildiklerini sıralayıp bunlar üzerine konuşabiliyor. Günlük hijyen faaliyetlerini bir deftere yazabiliyor.
- Yemeklerden sonra ve yatmadan önce günde en iki defa dişlerini fırçalaması gerektiğini biliyor ve bunu uyguluyor.
- Hikâye Kitapları ve Dramalar ile Hijyen Uygulaması konusunda yayınları okuyor.
- Hijyen Temalı Bulmaca Çözme etkinliği yapıyor.
- Temizlik Malzemelerinin neler olduğu ve ne işe yaradıklarını biliyor ve buna uygun davranıyor.
- Banyosunu kendisi yapabiliyor veya yardım almadan banyoda bazı yerlerini yıkayabiliyor.
- Hijyen Temalı Resim Yapma etkinliklerini gerçekleştiriyor.
- Temizlik Oyunu etkinliği ile temizlik alışkanlığını pekiştiriyor.
- Hijyen Konulu Eğitici Videolar İzleme konusunda istekli ve bazen bu tür videolar izliyor.
- Hijyen ve Sağlık Bilgisi Köşesi oluşturup alışkanlığını ve bilincini artıyor.
- Tırnaklarının kesiilme zamanını farkediyor ve bu konudaki fikrini ebeveynlerine aktarıyor.
- Yüz Yıkama ve Havlu Kullanımı konusunda zorluk çıkartmıyor. sabahları kalkınca yüzünü yıkıyor ve kuruluyor. Kurulandığı havluyu aldığı yere düzenli biçimde asabiliyor.
- Tuvaletini ve tuvalet temizliğini yardım almadan kendisi yapabiliyor. Tuvaletten sonra ellerini sabunla yıkaması gerektiğini biliyor ve uyguluyor.
- Saç Tarama ve Saç Bakımı konusunda bilnçli ve saçlarının sürekli düzenli ve taralı durmasına özen gösteriyor.
- Dışardan geldiğinde çoraplarını kirli sepetine atması gerektiğini ve ayaklarını yıkaması gerektiğini biliyor ve uyguluyor.
- Hapşırdığında, öksürdüğünde ve burnu aktığında mendili nasıl kullanacağını biliyor ve bunu uyguluyor.
- Temizlik ile ilgili şarkıları dinliyor ve öğrendiklerini uyguluyor.
- Uyku Öncesinde ellerini yıkaması, dişlerini fırçalaması ve üzerini değişmesi gerektiğini biliyor ve uyguluyor.
- Hijyen Dedektifleri çalışmasına katılarak bu konuda uyarıcı ve bilgilendirici bir rol alabilir.
Öğretmen Notları: (Öğretmen dolduracak)
3. İletişim ve Sosyal Beceriler (İlkokul Yaşam Becerileri Gözlem Formu Doldurma Örneği)
Beceriler: Gelişti veya gelişiyor seçeneğini işaretleyiniz.
- Gelişti
- Gelişiyor
Veli Notları: ( Alttaki seçeneklerde çocuğunuzun olumlu veya olumsuz durumlarından birini seçebilir, ekleme çıkarma yapabilirsiniz.)
- Arkadaşının, kardeşinin ya da ebeveynlerinin psikolojk durumuna göre empati yapabiliyor, kendini onların yerine koyabiliyor.
- Karşısındaki kişiyi veya izlediği bir yayındaki konuşmacıyı dikkatle dinleyip hafızasında notlar alabiliyor. Eleştirel bir dinleme yapabiliyor.
- Arakaşları veya aile bireyleri ile düzeyli ve mantıklı tartışmalara girebiliyor.
- Sosyal Davranış Kartları ile sosyal becerilerini geliştiriyor.
- İş Birliği ile Projelere katılabiliyor, proje üyeleriyle uyumlu hareket edebiliyor.
- Sosyal Hikâyeleri konu alan, arkadaşlık ve ilişkiler konusunda yazılar yazabiliyor.
- Günlük zamanını nasıl kullanması gerektiğini biliyor, evdeki veya dışardaki zaman çizelgelerine uyuyor.
- Kendisine verilen görevlerle sorumluluk altına girebiliyor, sormlu olduğu işi bitirebiliyor.
- Kültürel Değerlerine ve Geleneklere uygun hareket edebiliyor. Ailevi ve toplumsal değerleri önemsiyor.
- Sınıf içindeki sosyal kuralları benimseyebiliyor ve bu kurallara göre hareket edebiliyor.
- Karşısına çıkan iletişim engelleri ile baş etmeyi biliyor ve bunu çözüme kavuşturabiliyor.
- İletişim becerilerle bir günlük tutarak yazabiliyor.
- Kendi hayatına özgü benim için önemli dediği şeyleri sıralayabiliyor veya bunu zaman zaman fark ettirebiliyor. Bununla ilgili bir sunum hazırlayabilir.
- Grup çalışması içerisinde uyumlu davranabiliyor ve grubun çalışmalarını bir sunum şeklinde sunabiliyor.
- Sosyal beceriler konusunda hikaye kitapları okuyor.
- İletişimle ilgili iletişim yolu oyunları oynuyor.
- Arkadaşlarıyla veya aile üyeleri ile sosyal beceri yarışmalarına katılıyor.
- Zorluklarla Başa Çıkma konusunda fikir sunabiliyor bunlarla ilgili senaryo yazabiliyor.
- Sahip olduğu şeyleri çevresindekilerle paylaşmayı biliyor bunu zaman zaman uyguluyor. Markette veya sosyal bir alanda sıra beklemesi gerektiğini biliyor.
- Yardımlaşma konusunda oldukça bilinçli. Yardımlaşma yarışı etkinliklerine katılabilir.
Öğretmen Notları: (Öğretmen dolduracak)
4. Sürdürülebilir Yaşam ve Çevre Bilinci (İlkokul Yaşam Becerileri Gözlem Formu Doldurma Örneği)
Beceriler: Gelişti veya gelişiyor seçeneğini işaretleyiniz.
- Gelişti
- Gelişiyor
Veli Notları: ( Alttaki seçeneklerde çocuğunuzun olumlu veya olumsuz durumlarından birini seçebilir, ekleme çıkarma yapabilirsiniz.)
- “Doğa Gözlem Günlüğü” Tutma etkinliği yapabilir.
- Atık malzemelerden sanatsal bir ürün çıkararak artık sanat projesi yapabilir.
- Hayatında sürekli kullanabileceği bir malzemeyi artık malzemelerden oluşturarak sürdürülebilir bir tasarım projesinde başarılı olabilir.
- İklim Değişikliği Posteri etkinliğine katılabilir ancak konuda biraz daha bilinçlendirilmesi gerekir.
- “Yenilenebilir Enerji Modeli” Yapımı konusunda görev alabilir.
- “Organik Gübre” Yapımının ne işe yaradığını, ne anlama geldiğini anlayabilir ve organik gübre yapımında görev alabilir.
- Yeniden Kullanım Atölyesi etkinliklerinde görev almaktan hoşlanır.
- “Geri Dönüşüm Dedektifleri” Oyunu ile geri dönüşüm konusunda bilincini artırabilir.
- “Yeşil Bahçe” Projesi etkinliklerle katılarak daha yeşil bir dünya konusunda farkındalığını yükseltebilir.
- “Su Tasarrufu Dedektifleri” Görevi oyunu ile su tasarrufu konusunda kendini eğitebilir.
- “Çevre Dostu Ürünler” Sergisine bir ürün yaparak katılabilir.
- Enerji Tasarrufu Kampanyasına katılarak israf ekonomisinin zararlarını öğrenmeye isteklidir.
- “Doğa Yürüyüşü ve Çöp Toplama” Etkinliğine kimse tarafından zorlanmadan katılabilir.
- “Sıfır Atık Günleri” Programında farkındalığını yükseltebilir ve bu konuda arkadaşlarına örnek olabilir.
- Yağmur Suyu Toplama projesine katılarak suyun değeri konusunu zihninde pekiştirebilir.
- Su Tasarrufu Farkındalık Etkinliği ile suları boşa akıtmanın zararlarını öğrenebilir.
- Doğa Fotoğrafçılığı etkinliği ile doğanın güzelliklerini fark edebilir ve bunları ifade edebilir.
- Sıfır Atık Beslenme Planı yaparak yediği ve içtiği hiçbir şey israf etmemesi gerektiğini kolaylıkla öğrenebilir.
- Gölgelik Alan Projesine katılarak yazın sıcak günlerinde gölgelik alan oluşturmanın insanlara faydalı olduğunu farkına varabilir.
Öğretmen Notları: (Öğretmen dolduracak)
5. Yaratıcılık ve Girişimcilik ( İlkokul Yaşam Becerileri Gözlem Formu Doldurma Örneği )
Beceriler: Gelişti veya gelişiyor seçeneğini işaretleyiniz.
- Gelişti
- Gelişiyor
Veli Notları: ( Alttaki seçeneklerde çocuğunuzun olumlu veya olumsuz durumlarından birini seçebilir, ekleme çıkarma yapabilirsiniz.)
- Minik Girişimciler Pazarı etkinliğinde götürdüğü ürünleri piyasa değeri ile satabilir.
- Hayalindeki Oyuncağı Tasarlayabilir.
- Geleceğin Şehrini Tasarlayabilir.
- Yaratıcı Hikâye Yazma ve Oyun Sahneleme etkinliğine arkadaşlarıyla birlikte katılabilir.
- Robot Yapım Atölyesinde görev alabilir.
- Sosyal Sorumluluk Projesi Geliştirme etkinliklerinde görev alabilir.
- Eser Tasarımı konusunda fikir üretebilir, eserin yapımına yardımcı olabilir.
- Çevre Dostu Ürün Tasarımı etkinliklerine katılarak insanlara bu bilinci kazandırmanın mutluluğunu yaşayabilir.
- Bilim Kurgu Ürünü Geliştirme konusunda kendini geliştirebilir.
- El Yapımı Hediyeler Tasarımı konusunda fikir üretebilir ve bunu kendi yeteneği ile ortaya çıkarabilir.
- Yerel Kahramanlar Projesi ile bulunduğu çevrede girişimcilik konusunda farkındalık oluşturabilir. Dikkatleri üzerine çekebilir.
- “Hayal Gücüyle Canlanan Hikâyeler” Adlı Drama Çalışmasına katılarak hayal gücünü zorlayabilir.
- Yerli Tohum Projesinde görev olarak görevlerini yerine getirebilir.
- Geleceğin Okulunu Tasarla projesine katılarak okulu ile ilgili geleceğe dair hayaller ve planlar kurabilir.
- Proje Sunumlarında görev alabilir ve sunumu başarıyla gerçekleştirir.
- Yenilikçi Ürün Yarışmasında hayal ettiğin ürünleri ortaya çıkararak başarılı olabilir.
- Toplum İhtiyaçları Analizi yapabilir, toplumdaki eksiklikleri görerek bunları düzeltme konusunda fikir geliştirebilir.
- Küçük Mucitler Atölyesi projesinde görev alabilir fikir ve hayalleri ile atölyedeki faaliyetlere katkı sunabilir.
- Düşünce Haritası ile İnovasyon konusunda eğitim aldığı takdirde kendini geliştirebilir.
- Bir Girişimciyle Tanıştığında bundan etkilenebilir ve onun gibi olmak için çaba sarf eder.
Öğretmen Notları: (Öğretmen dolduracak)
Not: Yaşam Becerileri Gözlem Formu Doldurma Örneği olarak verdiğimiz bilgileri ailenize veya çocuğunuza göre genişletebilir, eklemeler ve çıkarmalar yapabilirsiniz. Veli notları kısmına çocuğunuzun bu dönem içindeki genel gelişimi hakkında gözlemleriniz ve geri bildirimlerinizi yazınız.
Ortaokul Yaşam Becerileri Formu Doldurma Örneği (uzun)
Ortaokul Düzeyi Yaşam Becerileri Nelerdir?
Gözlem formu örneğini buradan indirerek Yaşam Becerileri Gözlem Formu doldurma işini yukarıda yazdığımız bilgilerle yapabilirsiniz.
